Webinar 105 – 18.05.2015 – Czy Zmieniać Status Związku Na Facebooku?

Bez urazy. Po prostu nie odnoszę się do tego punkt po punkcie, ponieważ to są tak ogólne frazesy, że najpierw autor wypowiedzi musiałby zdefiniować pojęcia.

Co to znaczy zbyt podniecający taniec?
Co to znaczy nie przekraczać granicy we flircie?
Dlaczego mam postrzegać potencjalną żonę, jak siostrę?
O co chodzi z tym smarowaniem pleców olejkiem?
Robiąc cokolwiek z kobietą czy z drugim człowiekiem ważna jest intencja, z jaką coś czynimy. Chociaż tutaj też możemy się oszukiwać, że chcieliśmy zrobić coś dobrego, a wyszło, jak zawsze.

Natomiast od tych punktów bije powierzchowność i pomijany jest najważniejszy
temat, czyli to, co łączy daną parę. Nie wiadomo, czy łączy ich powierzchowne pożądanie i mają je tłumić jakimiś powierzchownymi technikami czy łączy ich pragnienie prawdziwej miłości i determinacja do zbudowania trwałego związku.

Dlaczego nie można iść na randkę do domu? Brak wyjasnień. Możemy tylko się domyślać.

O jakie sztuczki chodzi i jakie specjalne techniki? Czy droczenie się i odwracanie ról, żeby nie było nudno, tylko zabawnie, to jakaś specjalna, podstępna technika?

Nie wolno też wymienić 3 smsmów? Co to jest ten flirt przez smsy, skoro jest taki zły?

O co chodzi z tymi dyskotekami? Spotykasz się z dziewczyną np. w opolskim albo małopolskim, więc co ma do tego nadmorska dyskoteka?

Dlaczego dziewczyna nie może zapłacić na żadnej randce?
Ona powinna płacić i dorzucać się do randek z czasem.

Dlaczego nie mogę być biedny? Przecież nie każdy urodził się w bogatej rodzinie.

Aby podstępnie uwieść i porzucić nie trzeba smarować się olejkiem.
Można to zrobić w krzakach i się rozstać.

Te rady są mega powierzchowne i brakuje w nich wyjaśnień DLACZEGO tak postępować a nie inaczej. Jestem typowem uczniem WHY (dlaczego?). Jak nie wiem, dlaczego coś mam robić albo dlaczego czegoś mam się uczyć, to szlag mnie trafia.

Każdy z nas jest tym typem, plus pozostałe “Co” oraz “Jak”. Najpierw uczymy się “Po co?” jest na coś potrzebne, potem “Co to jest?”, a potem “Jak to stosować?”.

Tak mam od dziecka. “Mamo, po co mam się uczyć 10 rodzaju gleb? Nie wystarczą trzy?” Nigdy nie byłem w stanie się pogodzić z tym, że nie wiem, po co mam coś robić albo czegoś się uczyć.

Możemy tylko się domyślać, dlaczego autor dał takie rady a nie inne. Czy miał dobre intencje? Nie ma to znaczenia, skoro nie wiadomo, co jest czym i dlaczego tak a nie inaczej. Obaliłem takie powierzchowne podejście w module o seksualności i w niektórych webinarach i artykułach.

Reply